20080515數位學習評鑑

• 數位內容不等於數位學習
• 分析---發展-------->形成性評鑑 (主要是看過程,幫助或是強化學生學習的問題)

分析---實施-------->總結性評量 (主要是去看結果)

• 網路環境的評鑑(5項指標--較能可以量化)
• 美國數位教材標準

ASTD設立了數位教材認證中心，並在2002年完成數位教材評鑑標準ECC（E-

learningCourseware Certification）1.1版。ECC標準成立的目標有以下幾項：
1、 協助數位教材採購者採選教材。
2、 協助數位教材製作廠商增加其市場價值及認可度。
3、 透過認證制度的建立，整體提高數位學習的品質。

• 克伯屈模式的四個層次(1.Reaction 2.Learning 3.Behavior 4.Results)

=>評鑑雙月刊--向企業學習：克伯屈的四層次評鑑

• 質性研究是要為一位有經驗的漁夫 , 如果沒有經驗或是沒有統計的能力的話 , 是不可能成為好的質性研究.
• 形成性評鑑和動態的評鑑更值得我們去學習