20080522數位學習評鑑

• 數位學習是未來的產業 , 需求會逐漸的增加 , 但量和質的爭戰又是值得我們注意 .
• 實體教學 V.S 遠距教學 , 現在教育部把關很嚴格 , 因為遠距教學要如何達到雙向互動的機制是一項突破的地方 , 相信未來技術是可以把這問題解決 .
• 相關網站:
  1.http://www.elearning.ccu.edu.tw/news_info.php?news_num=2062 新聞2. http://ace.moe.edu.tw/ 教育部遠距教學交流&認證網
• 遠距教學因為台灣教學環境 , 無法跟實體教學做競爭 , 所以遠距教學必須要去針對特定對象 .台灣人口年紀延長 , 所以其實學習的時間不斷地拉長.
• 舊思維阻擋新思維的前進 , 所以每當我們碰到不可能的時候 , 並需要去檢查是否自己也被舊思為阻擋 , 而台灣數位學習還是局限於太小的範圍 , 數位學習中卻不像內容一般多元化(新竹教育大學 王鼎銘老師上課分享)
• 種樹一般如果一直
• 迷思概念往往無法透過測驗來找到 , 通常透過專家或是資料分析