星期五, 2月 17, 2017

2017.02.17資訊教學提昇(王振興教授)健康師生,創課校園

<講師:王振興教授-電機工程學系>


        從這張2016-2020教育部資訊教育總藍圖看,可知資訊教師必須要不斷加強專業,由於資訊更換速度很快(XD 完全跟我的年紀相反)。教授提到:「若能專注投入一個領域,這些東西有可能成為產業」,技術開發必須要深根,而深根可能就要需要經費。
        「十年磨一劍,一朝試鋒芒」除了基本技術需要外,現在還需要思考技術在其他領域使用會產生什麼創新。



        2012年穿戴裝置開始至今,雖然現在可能感覺好像退潮,但其實現在Apple也持續經營這一塊。如上圖,可以知道現在載具還會配合大數據,然而教育學習也是否可透過穿戴裝置和大數據而找出學生的學習路徑,更能達成十二年國教的目標,或是可以牽扯到107課綱(最近好像什麼活動,甚至教案可能都需要跟107課綱有關)。而台南市最近有歐兔網則是穿戴載具的計畫,故也許這些新創的計畫可以讓孩子擁有新創的思維。

隨著<自己成長的層次>,「喜歡的東西」會變得不同。---鄭明析牧師

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